湖北省鋼琴藝術(shù)節(jié)預(yù)告 師資培訓(xùn)：但昭義深度解讀鋼琴基礎(chǔ)理論與《新路徑鋼琴基礎(chǔ)教程但昭義，中國著名鋼琴教育家，教授，國務(wù)院政府特殊津貼獲得者，深圳藝術(shù)學(xué)校終身教授，四川音樂學(xué)院特聘教授，中央、上海、中國等音樂學(xué)院客座教授；中國音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員，曾任廣東省音協(xié)，深圳市音協(xié)。現(xiàn)為中國音協(xié)鋼琴學(xué)會(huì)顧問、深圳鋼琴學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長。

　　1964年畢業(yè)于四川音樂學(xué)院鋼琴系，先后師從何惠仙、林瑞芝教授。1961年受川音選派送北京進(jìn)修，跟隨著名鋼琴教育家周廣仁教授學(xué)習(xí)，為其一生的事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　從事鋼琴教學(xué)五十余年，碩果累累。他最著名的學(xué)生李云迪、陳薩、張昊辰先后在波蘭肖邦國際鋼琴比賽、英國利茲國際鋼琴比賽、美國克萊本國際鋼琴比賽等世界賽事上斬獲大獎(jiǎng)，在中國鋼琴教育和演奏史上具有歷史意義。之后，他的又一批學(xué)生左章、何其真、薛汀哲、潘林子、古靜丹、徐起等又相繼在國際比賽中屢獲佳績?？傆?jì)有21人在國際鋼琴賽事中獲得63項(xiàng)獎(jiǎng)，其中23次獲得第一名。

　　但昭義一直致力于鋼琴教學(xué)的理論研究工作。教學(xué)之余，筆耕不輟，其出版專著、編撰教材10余部，發(fā)表論文數(shù)十余篇；他經(jīng)常受邀在國際國內(nèi)鋼琴賽事?lián)卧u(píng)委；常年率學(xué)生在國際國內(nèi)參與文化交流演出活動(dòng)，做鋼琴大師班和鋼琴教學(xué)講座等。

　　但昭義對(duì)鋼琴基礎(chǔ)理論有深入的思考，結(jié)合幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了富有成效的總結(jié)，并將其所做系統(tǒng)研究取得的認(rèn)知，不遺余力地貫徹于他主編并出版的中國第一套科學(xué)系統(tǒng)，并具有民族特色和創(chuàng)新特點(diǎn)的《新路徑鋼琴基礎(chǔ)教程》之中。這一全面系統(tǒng)的基礎(chǔ)教程將對(duì)規(guī)范和指導(dǎo)鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)產(chǎn)生積極影響，在推動(dòng)中國自創(chuàng)鋼琴基礎(chǔ)教材上發(fā)揮“拋磚引玉”的作用。

　　年逾古稀的但昭義決定將有限生命之年的工作定位為側(cè)重于教師培訓(xùn)的“余熱工程”，愿將從事鋼琴教學(xué)以來收獲之感悟回饋社會(huì)，分享傳遞給中國新生代的鋼琴教師們！

　　《新路徑鋼琴基礎(chǔ)教程》是被譽(yù)為“培養(yǎng)世界冠軍”的著名鋼琴教育家但昭義教授總結(jié)五十余載教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以其感悟之精髓，嘔心傾力主編的我國第一套有系統(tǒng)理論支撐，具民族特色和獨(dú)立創(chuàng)新的鋼琴基礎(chǔ)教材。

　　該教程遵循把音樂教育放在首位的宗旨，以音樂與技巧并重的雙軌路線，力求為孩子們夯實(shí)全面的鋼琴基礎(chǔ)。

　　編排上，遵循循序漸進(jìn)、快樂進(jìn)階的科學(xué)路徑；課題單列、雙軌并行的獨(dú)創(chuàng)體式；目標(biāo)明確地落實(shí)音樂技術(shù)，全面推進(jìn)的具體操作；并以圖文并茂，音樂樂園的游戲、闖關(guān)；章節(jié)課目詮釋點(diǎn)注；可視可聽，示范演繹等特色助力提高孩童們的學(xué)習(xí)興趣，所有這一切構(gòu)成為其教材的亮點(diǎn)和特色。

　　通過熟悉、了解這套教材，我們的老師就能以全新的理念，科學(xué)的路徑，規(guī)范的技能技巧和音樂表現(xiàn)要素去指導(dǎo)習(xí)琴者，把我們的鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)提高到一個(gè)新的高度，實(shí)現(xiàn)我們“通過鋼琴，學(xué)習(xí)音樂，感悟音樂，表現(xiàn)音樂，提高素養(yǎng)”培養(yǎng)一代新人的美好愿望和崇高目標(biāo)。